Apresentação

Em função do plano de atividades: Esta ação pode ser integrada no plano de atividades dos Agrupamentos associados, de acordo com as respetivas necessidades de formação. Em função dos destinatários: É fundamental que os destinatários da ação, dominem noções essenciais e básicas relativas ao desenvolvimento da criança, para melhor compreender as diversas situações com que se possam confrontar no dia a dia.

Destinatários

Assistentes operacionais e encarregados operacionais

Objetivos

Dar a conhecer uma perspetiva atual de desenvolvimento da criança; Caraterizar o perfil de desenvolvimento da criança, com idades compreendidas entre os 3 e os 6 anos de idade; Sensibilizar para as assimetrias do desenvolvimento atípico;Informar sobre a importância do processo de observação e diferentes tipos de observação; Troca de experiências sobre estratégias de interaçãocom as crianças.

Conteúdos

Uma nova conceção do desenvolvimento infantil. Caraterização do perfil de desenvolvimento global (físico; cognitivo e sócioafetivo). Assimetrias no desenvolvimento das crianças. Desenvolvimento atípico. A importância do processo de observação. Estratégias de interação com as crianças.

Avaliação

Avaliação quantitativa e avaliação qualitativa.

Modelo

Ponderação participação: 60 Ponderação assiduidade: 20 Ponderação testes/trabalhos escritos: 20

Bibliografia

Guilherme, J. (2010). A Importância da Motricidade no Desenvolvimento Global da Criança – Estratégias de Intervenção. Edições ISMATGuilherme, J. (2011). Horizontes Pedagógicos – Subsídios Para O Acto Educativo. Centro de Formação da Associação de Escolas de Albufeira, Lagoa e Silves

Formador

José Francisco Nunes Guilherme

Cronograma