Apresentação

Atualmente, a educação enfrenta novos desafios que motivam um grande debate global. É importante encontrar estratégias para promover mais equidade, garantir não só o acesso às aprendizagens, mas fundamentalmente garantir qualidade na educação para todos. Neste sentido, o bem-estar é um fator essencial da própria educação e não apenas como um pré-requisito para se aprender, pelo que esta missão requer uma participação ativa de todos agentes do processo educativo, incluindo as famílias, as organizações e instituições que colaboram com a escola e pessoal docente e não docente (Ordem dos Psicólogos Portugueses, 2018). São conteúdos da ACD: - Conceito de Burnout e sua evolução; - Estratégias de como desenvolver competências de evitamento para o Burnout; - Estratégias para o desenvolvimento de competências de comunicação, entre profissionais e com alunos.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.

Conteúdos

- Conceito de Burnout e sua evolução; - Estratégias de como desenvolver competências de evitamento para o Burnout; - Estratégias para o desenvolvimento de competências de comunicação, entre profissionais e com alunos.

Formador

Rita Diogo de Almeida Guapo

Cronograma