Destinatários

Educadores de Infância; Professores do 1º Ciclo; Professores do 2º Ciclo; Professores da Educação Especial.

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância; Professores do 1º Ciclo; Professores do 2º Ciclo; Professores da Educação Especial.. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.

Certificado pelo

CDCP - Conselho de Diretores da Comissão Pedagógica

Entidade formadora/Parceria

AE Dra. Laura Ayres, Makina de Cena e CFAE do Litoral à Serra

Enquadramento

As Artes Visuais assumem-se como uma área do conhecimento fundamental para o desenvolvimento global e integrado dos alunos, em consonância com as diferentes Áreas de Competências do Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória (PA), mais especificamente dos processos de olhar e ver, de forma critica e fundamentada, dos diferentes contextos visuais. Assume como principal finalidade o alargamento e enriquecimento das experiências visual e plástica dos alunos, contribuindo para o desenvolvimento da sensibilidade estética e artística, despertando, ao longo do processo de aprendizagem, o gosto pela apreciação e fruição das diferentes circunstâncias culturais.

Objetivos

Pretende-se transmitir a linguagem de teatro de marionetas e formas animadas, através da sua criação com materiais recicláveis, e exploração de diferentes expressões. Com esta partilha de conhecimentos, estimularemos a sensibilidade artística, o interesse e a curiosidade dos participantes relativamente a estas áreas do saber.

Conteúdos

Na primeira parte da oficina cada participante irá criar uma Marioneta/Forma Animada a partir da reutilização de materiais recicláveis (ex.: rolhas de cortiça, tampinhas de plástico, pacotes de iogurte e de leite, roupa que já não utilizamos, etc). Na segunda parte da oficina é proposto aos participantes que dêem vida à marioneta que criaram, através de exercícios de interpretação em grupos, em que terão de descobrir a voz e a maneira de andar da marioneta, inventar uma pequena história com as diferentes marionetas/personagens e dramatizá-la. Posteriormente, estes pequenos espetáculos serão apresentados aos colegas.

Formador

Carlos Eduardo Correia Gomes

Destinatários

Técnico Superior - Psicólogo,Chefe de serviços de administração escolar:Assistente Técnico;Encarregado Operacional:Técnico Superior - Outro:Coordenador Técnico:Assistente Operacional:

Acreditado pelo

DGAE - Direção-Geral da Administração Escolar

Entidade formadora/Parceria

Centro de Formação de Associação de Escolas do Litoral à Serra

Enquadramento

Em função do plano de atividades: O CFAE pretende disponibilizar formação na temática Folha de Cálculo, de acordo com as necessidades dos Agrupamentos. Em função dos destinatários: O aperfeiçoamento constante das competências técnicas e pedagógicas que capacitem os Não Docentes para o exercício das competências que lhe estão atribuídas nas atividades de gestão, administração e supervisão, é sempre um factor a ter em conta.A folha de cálculo é uma ferramenta indispensável à organização e gestão das tarefas a desempenhar. Com recurso a esta ferramenta é possível automatizar uma grande parte das tarefas, relacionadas com o tratamento de dados, sendo que, por vezes, ainda se realizam manualmente.Com a realização desta ação de formação pretende-se ultrapassar alguns constrangimentos na utilização da folha de cálculo e dotar os participantes com as necessárias competências básicas, visando mais eficácia nas funções exercidas.

Objetivos

Objetivos a atingir: A frequência desta acção dará aos participantes novas capacidades e saberes para repensarem as suas práticas na escola, de acordo com os seguintes objectivos:Utilizar as funcionalidades básicas da folha de cálculo;Analisar sistemas e problemas de modo a ser capaz de definir se é ou não adequada a aplicação da ferramente Excel e definir possíveis soluções com base nessa aplicação;Realizar projetos de trabalho no âmbito das disciplinas do seu currículo ou de carácter interdisciplinar;Promover a produção de matérias didáticos;Produzir/reproduzir instrumentos de trabalho relacionados coma actividade escolar; Incentivar a auto-formação através da aplicação/adaptação, em contexto, dos instrumentos de trabalho produzidos.

Conteúdos

Descrição geral da folha de cálculo – funcionalidades e descrição geral do Microsoft Office Excel; Livros e folhas de cálculo; Construção de tabelas; Criar e formatar várias folhas de trabalho;Introduzir e configurar informação; Construir uma base de dados; Usar filtros automáticos e avançados Utilizar fórmulas e funções. Criação de gráficos e sua formatação. Inserir gráficos. Configurar a impressão de folhas de trabalho. Aplicações práticas da folha de cálculo em contexto de ensino. Integração do Microsoft Office Excel com outras ferramentas.

Cronograma